Прогулка-это важно!

Прогулка в жизни ребенка занимает важное место. Во время прогулки происходит познание  окружающего мира, она имеет оздоровительное значение. Прогулки  благотворно  влияют  на здоровье и эмоциональное  состояние ребенка. С их помощью можно  улучшить состояние организма в целом. Пребывание на свежем воздухе имеет большое  значение  для физического развития, дети с радостью  играют в подвижные игры,  наблюдают,  выполняют физические упражнения  в силу своего возраста, что укрепляет мышцы рук и ног.

Вот и наши дети решили в последние мартовские деньки слепить из снега зверушек. Они с удовольствием взялись за это дело!

Дружно  принялись носить снег и лепить лисичку и зайчика. Зверюшки получились забавные и дети радостные водили хороводы вокруг них- веселились!  Прогулка удалась на славу! Дети  получили много впечатлений!   Счастливые и довольные вернулись в группу.

Знакомство со скрипкой

26 марта к нам в детский сад пришла Ященкова Александра - старшая сестра нашей воспитанницы Тони. Александра занимается в музыкальной школе, поэтому она решила прийти в садик и познакомить малышей со своим музыкальным инструментом. 

Саша с нашими музыкальными руководителями (Татьяной Алексеевной и Екатериной Владимировной) подготовили презентацию для знакомства с музыкальными инструментами. 

После теоретической части, Саша показала ребятам свой инструмент, а детям даже удалось прикоснуться к настоящей скрипке и смычку.

Саша сыграла для нас несколько произведений на скрипке. Ребята были в восторге от игры Саши, а многие даже захотели заниматься музыкой, как Саша!

Благодарим семью Ященковой Тони - сестренку Сашу и их маму - Марию Александровну за такое яркое знакомство с музыкальным инструментом! Теперь мы всей группой будем ждать второе выступление маленькой звездочки.

Подвижные игры на свежем воздухе

24 марта, в группах №3 и №5 прошло спортивное мероприятие. Мы с ребятами вышли в парк, где вспомнили и поиграли в любимые подвижные игры.

Подвижные игры – источник радостных эмоций. Все дети обожают двигаться, бегать наперегонки, прыгать.

Конечно, в садике дети играют в подвижные игры ежедневно, ведь это очень важно для здоровья и развития физических качеств дошкольников. Ну а подвижные игры в парке приносят еще больше пользы для организма, ведь именно здесь дети смогли насладиться свежим весенним воздухом. 

Читать далее

     

Консультация для родителей

«О пользе чтения книг детям»

Многие родители задаются вопросом, что читать детям в том или ином возрасте. Мнений на этот счет великое множество.
Задача взрослого - открыть ребёнку то необыкновенное, что несёт в себе книга, то наслаждение, которое доставляет погружение в чтение. Взрослый, чтобы привлечь к книге ребёнка, должен сам любить литературу, наслаждаться ею как искусством, понимать сложность, уметь передавать свои чувства и переживания детям.
В дошкольном возрасте дети знакомятся с русским и мировым фольклором во всём многообразии его жанров - от колыбельных песен, потешек, считалок, дразнилок, загадок, пословиц до сказок и былин, с русской и зарубежной классикой. С произведениями В. А. Жуковского, А. С. Пушкина, П. Г. Ершова, Ш. Перро, братьев Гримм, Х. К. Андерсена, С. Я. Маршака, К. И. Чуковского, и многих других.
Не секрет, что современные дети мало читают, предпочитая книгу просмотру телепрограмм и видеофильмов, компьютерным фильмам. Эта печальная реальность должна заставить родителей задуматься и попытаться, как то исправить положение вещей. 
Взрослые должны обращать внимание на возраст ребенка, уровень интеллектуального развития, интерес к читаемому и в связи с этим подбирать книги для чтения. Не следует стремиться прочесть все: надо думать, не о количестве, а о пользе прочитанного и воспринятого.
Детям нужно читать как можно больше книг. Очень важно, чтобы он полюбил это занятие. Книга может заинтересовать, как мальчишек, так и девчонок, главное найти такой вариант, который понравится ребенку.
Учеными установлено, что ребенок, которому систематически читают, накапливает богатый словарный запас. 
Читая вместе с мамой, ребенок активно развивает воображение и память.
Именно чтение выполняет не только познавательную, эстетическую, но и воспитательную функцию. Поэтому, родителям необходимо читать детям книжки с раннего детства.
Очень важно обращать внимание детей на образный язык сказок, рассказов, стихотворений, привлекая дошкольников к повторению запомнившихся им отдельных слов, выражений, песенок персонажей.
Усваивая содержания сказки, дети учатся передавать слова разных героев, повторяют интонации. Это закладывает основы для дальнейшего самостоятельного развития интонационной выразительности в более старшем возрасте. 
С 5-летнего возраста начинается новая стадия в литературном развитии ребёнка. Самыми любимыми у детей становятся волшебные русские народные сказки с их чудесным вымыслом, фантастичностью, развитым сюжетным действием, полным конфликтов, препятствий, драматических ситуаций, разнообразных мотивов (коварство, чудесная помощь, противодействие злых и добрых сил и многое другое), с яркими сильными характерами героев. Русские народные сказки («Морозко», «Сивка-бурка», «Царевна - лягушка», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», и другие). Открывают простор для чувств и мыслей ребенка о сложном мире, где сталкиваются в непримиримой борьбе добрые и злые силы, где дети утверждаются в непременной, неизбежной победе добра над злом, удивляются чудесам и тайнам и пытаются раскрыть и осмыслить их. В старшем возрасте ребёнок приобретает способность понимать текст без помощи иллюстраций. Дети уже способны понимать в книге такие события, каких под час не было в их собственном опыте. У ребёнка формируются умения воспринимать литературное произведение в единстве содержания и формы, осмысливать словесный образ, относиться к нему как к авторскому приёму. Возникает также умение не только замечать выразительное, яркое слово, но и осознавать его роль в тексте.
Во время чтения может возникнуть чувство эмоциональной близости между взрослым и ребенком, постарайтесь не разрушать это волшебное чувство. 
Читая ребенку, не отвлекайтесь на телефонные звонки, домашние дела, разговоры с другими членами семьи, тогда этот процесс доставит удовольствие и вам, и вашему ребенку.
              Как читать:

- В спокойной обстановке. Уберите игрушки, которые могут отвлечь ребенка, и выключите компьютер с телевизором.
- Выразительно и эмоционально декламируйте, тщательно проговаривая все звуки. Говорите ниже, выше, быстрее и медленнее – в общем, добросовестно развлекайте малыша.
- Показывайте крохе картинки: хорошо, если у вас есть разные варианты изображений одних и тех же существ.
- Демонстрируйте ребенку те действия, о которых говорится в стихах и потешках. Бодайтесь за козу рогатую, топайте за мишку косолапого и рычите за тигра.
- Как только книга надоест младенцу, прекратите чтение отложите ее на денек.

Рекомендуемая литература для детей 5-6 лет: 
Русские народные сказки:  Заюшкина избушка. Мужик и медведь.Лиса и журавль. Заяц-хваста. Хвосты. Лиса и кувшин. Журавль и цапля. Лисичка со скалочкой. Кот и лиса. Волк и семеро козлят. Петушок - Золотой гребешок. Маша и Медведь. Храбрый баран. Лисичка-сестричка и серый волк. Сказка про ерша. Зимовье. Полкан и медведь. Лиса и козел. 
Авторские сказки:  .Т. Аксаков «Аленький цветочек», П.П. Бажов «Серебряное копытце», сказки А.С. Пушкина, А.Н. Толстой «Приключения Буратино», Носов «Приключения Незнайки». Стихотворения А. Барто, Б. Заходера, С. Маршака, К. Чуковского, В. Жуковского. 
Произведения о природе:  Мамин-Сибиряк «Серая шейка», А. Некрасов «Дед Мазай и зайцы». 
Произведения зарубежных авторов: Марк Твен «Приключения Тома Сойера», Ю. Олеша «Три толстяка» Р. Толкиен «Хоббит или туда и обратно». 

Безопасные дороги

20 марта в группах №3 и №5 прошла беседа по ПДД, которая называлась "Безопасные дороги". Во время беседы дети увидели опасные ситуации, которые могут произойти на дороге, а также обсудили правила поведения в таких ситуациях. Мы рассмотрели сюжетные иллюстрации на различные темы: "Грамота пешехода", "Компетентный пассажир", "Во дворе", "Сезонные особенности" и "Поведение во время аварии".

В современных условиях, когда непомерно увеличился поток машин, культура поведения на дорогах становится жизненной необходимостью. Именно поэтому формировать эту культуру следует с детства. 

Уважаемые родители! Обучайте ребенка безопасным навыкам всегда, когда для этого предоставляется возможность, и в первую очередь своим личным примером.

Экскурсия на почту

12 марта мы с ребятами познакомились с профессией почтальона практике. 

Ребята вспомнили, для чего нужны почтовые отделения и узнали, чем занимаются люди, работающие на почте. Узнали, как нужно получать посылку, вспомнили о QR кодах и узнали, что видят сотрудники почты, отсканировав QR код. 

Читать далее

 

Понаблюдайте с ре бенком весной.

                                                                                                                                     

          Ласковое солнышко начинает согревать Землю и нас! Может еще не везде, но кое - где с крыш свисают хрустальные сосульки, капель, первые лужицы - все это говорит о том, что пришла весна! Весной происходят изменения в природе, о которых необходимо не только рассказать ребенку, но и пронаблюдать их вместе с ним.

        * Гуляя на улице, обращайте внимание ребенка на то, что становится теплее, солнце поднимается выше и начинает светить ярче. 

        * Расскажите ребенку, что скоро можно будет ходить без варежек, одевать легкие куртки и шапки.

         * Понаблюдайте за свисающими с крыш сосульками. Какие они? Длинные и короткие, толстые и тонкие, прозрачные, твердые, холодные. Послушайте звуки капели, понаблюдайте как сосульки тают под солнечными лучами.

       *   Понаблюдайте за таянием снега, что его становится меньше, появляются лужи на дорогах и становится слякотно. Можно увидеть канавки в снегу,  чтобы уходила вода.

        *  Обратите внимание ребенка на то, что на веточках набухают почки, объясните, чтоиз них скоро появятся листочки. Можно принести веточку домой, поставить ее в воду и наблюдать, как из почек появятся листочки.

        *  Детей очень радуют первые цветы, в городе это - мать и мачеха. Рассмотрите их, поговорите какого они цвета, как пахнут, какой у них стебель. За городом в лесу можно познакомить ребенка с внешним видом подснежников.

      *   Послушайте с ребенком весеннее щебетание птиц. Покажите грача- первую птицу, прилетающую домой из теплых стран. Понаблюдайте за его важной походкой. 

      *   Обратите внимание ребенка, что начинают появляться бабочки, жуки, комары и другие насекомые.

      *   Расскажите   ребенку, что в лесу от зимней спячки пробудился медведь, заяц снова сменил  шубку с белой на серую, а у многих лесных животных появилось потомство.

      *   Почитайте с ребенком стихи о весне: А. Плещеев "Сельская песня", "Весна", М.Сладковский "Сердитый снег", С.Маршак "Снег теперь уже не тот", А.Леонтьев "Кап-кап-кап", И. Токмакова "К нам весна шагает", Ф.Тютчев "Зима не   даром злится" и другие.