Самый умный

20 января прошёл городской конкурс «Самый умный» в рамках Фестиваля «Самые юные интеллектуалы города Ирбита» по направлению «Интеллект». Нашу группу представляли Арина Попова и Сергей Королёв, продемонстрировав свои знания и способности.

Конкурс «Интеллект» — традиционное мероприятие для воспитанников детских садов, задача которого — выявление и поддержка одарённых дошкольников.

Задания включали в себя логические головоломки, счет и задачи на пространственное мышление.

По результатам конкурса Сергея наградили грамотой за участие, а Арина заняла 1 место среди всех детей нашего города!

Такие конкурсы вдохновляют дошкольников на новые открытия и доказывают: интеллектуальные способности можно и нужно развивать с самого раннего возраста. Желаем Арине и Сергею дальнейших успехов и новых побед!

Святки

16 января в нашем детском саду прошел праздник «Святки». Это волшебные 12 дней между Рождеством (7 января) и Крещением (19 января), наполненные радостью и весёлыми традициями. Святки — один из древнейших славянских праздников. Во время него люди, нарядившись в красочные костюмы, обходят дома и исполняют праздничные песни, даря каждому дому счастье и благополучие. За это хозяева одаривают колядовщиков угощениями или мелкими подарками.

В эти дни принято:

• ходить в гости к родным и друзьям;

• устраивать праздничные застолья;

• гадать на будущее;

• колядовать — петь обрядовые песни и желать благополучия хозяевам домов.

Вот и ребята группы №3 смогли не просто весело провести время, но и:

• узнать об истоках и смысле святочных традиций;

• нарядиться в разные костюмы;

• познакомиться с новыми персонажами;

• выучить веселую колядку;

• прочувствовать дух народного праздника через игры и гадания.

Хозяйка праздника в конце угостила всех вкусными сладостями! 

Уважаемые родители! Не забывайте традиции наших предков и помогайте детям открывать удивительный мир народных обычаев!

Экскурсия в храм

Знакомство с Рождеством Христовым

После светлого праздника Рождества Христова воспитанники группы №3 посетили Храм во имя святых мучениц Веры, Надежды, Любви и матери их Софии.

Перед экскурсией воспитатели с детьми поговорили о празднике Рождество Христово:

рассказали о значении Рождества Христова в православной культуре;

обсудили правила поведения в храме;

повторили основные христианские символы и их значение.

По дороге в храм воспитатели напоминали детям о том, что храм — это особое место, где люди общаются с Богом, молятся и находят утешение.

Ребята вспомнили, что при выходе и выходе из храма принято креститься. В храме ребят встретила тишина и особая атмосфера умиротворения. Дети с любопытством разглядывали убранство: иконы, свечи, церковную утварь.

Во время экскурсии дети узнали о рождении Иисуса Христа и значении этого события;

о традициях празднования Рождества;

о символах Рождества;

о качествах, которые важно развивать в себе: любви, милосердии, сострадании.

Безопасные новогодние каникулы

Новогодние праздники — волшебное время для детей: ёлка, подарки, зимние забавы. Чтобы каникулы прошли радостно и без происшествий, важно помнить о безопасности. Делимся ключевыми правилами для родителей.

1. Безопасность дома

• Не оставляйте ребёнка без присмотра.

• Храните спички, зажигалки, легковоспламеняющиеся жидкости, лекарства и бытовую химию в недоступных для детей местах.

• Запретите самостоятельно пользоваться газовыми и электрическими приборами.

• Расскажите, что делать при пожаре, и объясните: нельзя прятаться в шкафах или под кроватями.

2. Правила пожарной безопасности

• Устанавливайте ёлку на устойчивой подставке, вдали от отопительных приборов (не менее 1 м от стен и потолка).

• Используйте только заводские гирлянды с сертификатом — проверяйте их исправность.

• Выключайте гирлянды, когда уходите из дома или ложитесь спать.

• Запрещено:

  • украшать ёлку ватой, бумагой, целлулоидом;

  • зажигать бенгальские огни, свечи, хлопушки в помещении;

  • использовать самодельную пиротехнику.

3. Пиротехника — не игрушка!

• Не разрешайте детям самостоятельно запускать фейерверки, петарды, хлопушки.

• Не ремонтируйте и не используйте повторно не сработавшую пиротехнику.

• Держитесь на расстоянии не менее 15 м от зажжённых пиротехнических изделий.

4. Безопасность на улице

• Не разрешайте выходить на лёд водоёмов.

• Переходите дорогу только на зелёный сигнал светофора; в тёмное время используйте светоотражающие элементы.

• Одевайте ребёнка в яркую одежду и обувь с рифлёной подошвой в гололёд.

• Запретите есть снег, грызть сосульки, прикасаться к металлу на морозе.

• Не гуляйте в тёмное время суток без сопровождения.

5. Поведение в общественных местах

• В местах массовых гуляний держитесь подальше от толпы.

• Объясните: нельзя уходить с незнакомыми людьми, садиться в чужие машины.

• Введите правило «двух шагов» — ребёнок не отходит от вас дальше этого расстояния.

6. Важные контакты

• Каждый ребёнок должен знать домашний адрес и номер телефона родителей.

• Выучите с малышом номер «112» — телефон вызова экстренных служб.

7. Забота о здоровье

• Ограничьте время пребывания на улице в сильный мороз — следите за признаками обморожения (побледнение кожи, потеря чувствительности).

• Соблюдайте режим дня, даже в праздники.

• Контролируйте время, проведённое ребёнком перед экраном.

Помните: безопасность детей — ответственность взрослых. Повторяйте правила регулярно и будьте для ребёнка примером их соблюдения.

Пусть новогодние каникулы будут радостными и безопасными! ❄✨

Новогодние украшения

Приближается Новый год — время чудес, подарков и праздничного настроения. Мы с ребятами решили сделать объёмные ёлочки‑игрушки из цветной бумаги.

Процесс создания игрушки

Работа проходила в несколько этапов:

Выбор цвета. Каждый ребёнок самостоятельно выбрал цвет бумаги для своей ёлочки.

Подготовка листа бумаги. Для того, чтобы быстро сделать одинаковые елочки, дети согнули бумагу «гармошкой».

Обводка шаблона. С помощью простого карандаша дети аккуратно обвели шаблон‑елочку на бумаге.

Вырезание деталей. Дети вырезали всего 3 половинки елочки, но благодаря тому, что мы сложили бумагу «гармошкой», у ребят получилось 6 целых елок.

Создание объёма. Каждую елочку дети сложили пополам, а затем склеили елочки между собой. Так получалась объёмная игрушка.

Добавление петельки. Чтобы игрушку можно было повесить на ёлку, к верхней части приклеили небольшую петельку из нитки.

Итоги занятия

Когда ёлочки были готовы, ребята с гордостью показывали друг друг свои игрушки. Получилось настоящее разноцветное лесное царство!

Готовые игрушки стали не только украшением групповой ёлки, но и памятными поделками, которые дети с гордостью забрали домой, чтобы порадовать родителей!

Удивительный снег

Зима — это не только мороз и сугробы, но и настоящая сказка, полная открытий и волшебства. В один морозный, но солнечный день наша группа отправилась на прогулку в парк, чтобы поближе познакомиться с одним из самых удивительных явлений природы — снегом.

Едва дети вышли на улицу, как сразу засияли глаза: всё вокруг было покрыто белоснежным покрывалом, деревья стояли, будто в инее, а солнце играло бликами на снегу. Воспитатель предложила детям рассмотреть снег через увеличительное стекло. Дети увидели, что каждая снежинка — это крошечная льдинка, а когда их становится много, они создают мягкий снег.

Через увеличительное стекло дети увидели, что снежинки — не просто белые точки, а настоящие хрупкие звёздочки с тонкими лучиками. Оказалось, что ни одной одинаковой снежинки не бывает — все они разные!

Пока дети рассматривали снежинки, они заметили, что на снегу очень заметны разные узоры — следы птиц, кошек, собак и других людей.

После наблюдения за снегом, настало время веселья. Дети играли в снежки и делали снежных ангелов!

Ребята поняли, что снег — это не просто белый покров, а целый мир, полный тайн и красоты. Ну а зима — это время открытий, смеха и чудес, которые можно найти прямо под ногами: в каждом снежинке, в каждом следе и, конечно, в каждом снежном ангеле!

Волшебные послания

В преддверии Нового года в  дети группы №3 написали письма Деду Морозу. Это было не просто забавное занятие, а важный этап в развитии дошкольников, наполненный волшебством и тёплыми эмоциями.

Почему это важно?

Написание письма Деду Морозу

развивает речевые навыки: дети учатся формулировать мысли, составлять предложения, излагать желания в вежливой форме;

стимулирует творческое воображение: малыши представляют, как выглядит Дед Мороз, где он живёт, как получает письма;

формирует навыки письма: тренировка мелкой моторики при написании букв и слов;

воспитывает эмоциональный интеллект: ребёнок учится осознавать и выражать свои желания, благодарить за прошлые подарки.

Как мы писали письма:

Подготовка. Дети послушали о традиции писать письма Деду Морозу, узнали, как правильно писать письмо (приветствие, рассказ о себе, пожелания, прощание).

Обсуждение. Дети делятся, что бы они хотели попросить у Деда Мороза и почему.

Творческая часть. Ребята не только пишут, но и украшают письма рисунками и новогодними узорами.

Отправка. Ребята рассказали, что раньше уже  отправляли письма Деду Морозу, и мы выяснили, что все делали это разными способами. Кто-то кладет свое письмо под елочку, кто-то оставляет письмо в морозильнике, ну а некоторые ребята вместе с родителями относят свои письма на почту, где отправляют их Деду Морозу. Поэтому мы решили не менять семейные традиции, все ребята забрали свои письма домой и уже там отправят их привычным для себя способом.

Письма Деду Морозу — это не просто предновогодний ритуал, а возможность выразить свои желания и поверить в чудо, в этот момент каждый ребёнок чувствует себя особенным, ведь он общается с самым настоящим волшебником!